Kadınların matematik konusunda erkekler kadar iyi olmadıkları düşüncesi
yaygın. Hatta bu görüşü destekleyen bilimsel araştırmalar da mevcut.
Ancak yeni bir araştırma durumun göründüğünden farklı olduğunu ortaya
koydu.
1992 yılında
Barbie bebekleri üreten Mattel oyuncak firması konuşabilen Barbie’leri
piyasaya sürdüğünde başı çok ağrımıştı. Çünkü küçük kız çocukları
bebeğin konuşması için konan ipi çektiğinde Barbie “Matematik dersi çok
zor” diyordu. Şirket, itirazlara dayanamayarak sonunda bu cümleyi
değiştirmek zorunda kaldı. Ancak kadınların matematikte erkekler kadar
iyi olmadığı görüşü hala çok yaygın.
Villanova Üniversitesi
araştırmacılarından Nicole Else-Quest, küçükken kendisinin de buna
inandığını söylüyor. Else-Quest, bunun belki de hayatının en büyük
hatası olduğunu belirtiyor.Şimdi toplumda cinsiyetler arası
farklılıkları araştırmak için matematikten yararlanan
Else-Quest, 69
ülkede yaklaşık yarım milyon ergenlik çağındaki öğrenci üzerinde
araştırma yaptı. Veriler, çoğu yerde, erkeklerle kızların cebir ve
geometride eşit puanlar aldığını gösteriyor. Ancak bazı ülkelerde
kızlarla erkeklerin puanları arasındaki büyük farklılıklar dikkati
çekiyor. Araştırmacı Else-Quest, kadınların erkeklerle eşit
muamele görmediği, siyasi temsil oranlarının düşük olduğu, aynı eğitim
fırsatları verilmeyen ve gelirlerinin erkeklerden daha düşük olduğu
ülkelerde matematikte cinsiyetler arası farkın daha büyük olduğunu
gördüğünü söylüyor. Else-Quest, bunun aksinin olduğu, yani kadınların
siyasette aktif olduğu, çok iyi eğitim aldığı ülkelerde matematik
konusunda iki cins arasındaki farkın ortadan kalktığını, hatta kızların
erkek öğrencilerden daha iyi olduğunu görmüş.
Else-Quest’e göre,
kadınların toplumdaki statüsünü belirleyen faktörler arasında
hükümetteki kadınların sayısıyla lise ve üniversite eğitimi alanların
oranı bulunuyor. Araştırmacı, genç kızların etraflarındaki kadınların
statüsüne bakıp kendi değerlerini belirlediklerini söylüyor.
Else-Quest, “Bu durum dönüp dolaşıp kadınların başarısı ve toplumdaki
yerlerine bakarak onları değerlendirmemize dayanıyor” diyor.
Araştırmacı, kadınların matematikte başarısız olmasının, bunu
yapamayacaklarından değil, topluma bakıp ‘niye matematik öğreneyim ki,
bu benim ne işime yarayacak’ diye sormalarından kaynaklandığını
söylüyor.
Villanova Üniversitesi uzmanı Else-Quest, araştırmasının kadın
ve erkeklerin matematiğe eşit ölçüde yatkın oldukları fikrini
güçlendirdiğini söylüyor. Ancak toplumun kadınlara sınır koyduğunu
belirten araştırmacı, kadınların matematiğe ilgisinin bu yüzden
azaldığını savunuyor. Else-Quest’in araştırması Amerikan Psikoloji
Derneği dergisinde yayınlandı.